La place de la coopération agricole dans l’enseignement supérieur agricole en Europe

Année de publication:
 2004
Numéro de revue: 

Auteur(s)

Ruffio P.

Toute la Recma

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Cet article présente les résultats d’une enquête réalisée en 2003, auprès de cinquante-quatre établissements d’enseignement supérieur agricole de quinze pays d’Europe occidentale, visant à identifier l’offre actuellement proposée dans ces établissements en matière d’enseignements liés à la coopération agricole. Alors que la littérature insiste sur la nécessité de former les cadres salariés aux spécificités de ce type d’organisation, l’enquête montre le faible engagement de l’enseignement supérieur agricole dans ce domaine. La majorité des établissements ayant répondu à l’enquête n’offrent pas d’enseignement spécifique, et seuls quelques établissements proposent une partie substantielle de cursus en rapport avec le thème de la coopération, voire des formations diplômantes spécialisées. Face à cette situation et aux contraintes de moyens que subit l’enseignement supérieur, la question est posée de développer des initiatives dans un cadre de collaboration interuniversitaire, au niveau européen en particulier.

The role of the agricultural cooperative movement in agricultural higher education in Europe

This article presents the findings of a survey conducted in 2003 among 54 agricultural schools in fifteen Western European countries aimed at identifying courses connected with the agricultural cooperative movement that are currently being offered by these institutions. While the literature insists on the need to provide training specific to cooperatives for managers, the survey shows the limited commitment of agricultural schools to this field. The majority of schools that replied to the survey do not offer specific courses and only a handful of them devote a substantial part of their programs to the subject of cooperatives or even offer specialized degrees. In view of this situation and the funding constraints of higher education, the author raises the question of whether initiatives for inter-university partnerships, particularly at the European level, should be developed.